你言我语谈感受 新移民对ESL教育有何看法？

作为一个移民国家，加拿大在移民安置的各项配套服务计划设置齐全。大多数服务于新移民的服务机构并非官方机构，它们从相关机构获得拨款，为新移民提供一些基本的安置服务。其中用于语言培训的ESL（ENGLISH AS A SECOND LANGUAGE）就是一笔不小的开支，但有参加学习的人表示并不领这份情。

邵先生是《加拿大都市报》的读者，他向本报记者表示，他的ESL老师每次上课都是隨便拿一份东西，站在那里云天雾地神侃，根本不顾学生学到什么知识。他觉得这种教育投资，是政府浪费了资金、社团浪费了资源、学生浪费了时间。

ESL教育项目有漏洞？

邵先生技术移民加拿大已经7年，现在有房有车，有很成功的生意，各方面都有很大的进步，唯独英语还是老样子。他前后多次参加过政府资助的英语培训学习，无论是LINC还是ESL他都经歷过，跨度达7个年头。他说，刚来加拿大时，他的英文水平测试是2、3级，目前依然是2、3级。

他声称在这样一个处处讲人权的国家里，他连学习官方语言的最基本权利都没有得到保障，这是最大的讽刺。他表示，他接触到的ESL培训效果太差，虽然老师对学生不错，但讲课太隨意，每次上课没有什么连贯性可言，隨便拿几张纸复印一下，就是当天的教材。老师对自己熟悉和感兴趣的內容，会不厌其烦地讲，根本不管学生是否听得明白或感兴趣。此外，学习也没有测试，老师不知道学生是否掌握了知识。邵先生怀疑，可能老师根本不在乎学生学会学不会，只要学生来了，填了表，主办机构就可以从政府获得拨款。邵先生认为，类似这样的机构，实质上不是在帮助新移民，而是新移民在帮助这些移民服务机构从政府那里“骗” 钱，养活这一帮子人。

他形容早些年上过的ESL课程像一出没完没了的折子戏，前后內容分离。老师就是唱戏的人，学生就好像是来免费听戏的，不会管你唱的是什么內容，也从中无法受益，只不过是来消磨时光。买单者则是政府，而最终还是你我这样的纳税人出钱。邵先生形容这样的浪费比任何一种腐败都厉害。

邵先生告诉记者，这是一种体制上的问题，政府在帮助新移民方面有名目繁多的举措，但有多少是实实在在帮助了新移民的呢？很多项目看起来是那么完美，每年花那么多钱，效果如何？政客们只需要花了钱就算是重视了，但是这些钱怎么用了，谁去管？

邵先生表示，像他这样确实想学习英语的人，在这样的班上学习形同浪费时间。他说班上不少是老年人，学多少反正也无所谓，只当是有人陪著找乐。但也有一些年轻人确实想提高英语，来后听了几次课，都选择了逃之夭夭，因为根本无法满足学习的需要。

你言我语谈感受

类似邵先生这样的遭遇是孤立的还是普遍的呢？《加拿大都市报》记者为此展开半个多月的采访，在记者接触到的参加过ESL培训的新移民，他们说起ESL教育你言我语，感触良多。

新移民王先生表示，他曾经在ESL班上学过一段时间，总体感觉学不到什么东西。他认为主要原因还是教学方法不同，这里的老师很少像中国学校那样教音標、语法。因为在英语环境国家，孩子从小耳濡目染，根本不需要看音標，一看单词就能读出发音，所以音標只不过是一个参考而已。而习惯了中国英语教学的新移民，没有音標的话就不敢确定读音。上了几堂课之后，他觉得没学到什么。长时间下来，还是自己在中国的英语老本儿在起作用。他认识的人原来英语不错的还是不错，原来差的还是很差，从ESL老师那里学来的东西甚少。

多伦多大学学生宋小姐表示，她刚来多伦多3年，曾经在学校上过一年的ESL，感觉还不错，她认为最重要的一点就是老师要好。她遇到过一位老师特別认真负责，督促过班上一位英语成绩不好的男同学，最终让他进步很大。而她遇到的另一位老师则是放任自流，学生们也就顺其自然，学多少是多少。

但是，她爸爸就读的成人ESL班境况则大不相同，几年来爸爸几乎没有任何进步。由于班上同学大多数都是华裔，因此大家有点时间都抓紧“练习”母语，交流信息。最终英语没学到多少，社会信息倒了解不少。比如孩子的培训教育班、房產经纪等，都和能这个ESL班联系在一起。

她觉得，她爸爸与其在ESL班里与中国同学聊天耗时，不如找一个英语环境去打工，有老板和同事的压力，学习的劲头一定会大很多，进步也会快一点。如果脱离社会交往和英语环境，想学好英语是很难的。

网上调查有赞有弹

就邵先生提出的问题，记者在网上征询网民对ESL项目的看法，有位网友阿蒙在网上抱怨，阿蒙称她的ESL老师是一名亚裔老师，经常在课堂上和女学生开一些非常低级下流的玩笑，或者取笑別人，而且还经常说一些詆毁中国的话，让一般中国人很难接收。但英语不好又不知道如何反驳他，班上有一对中国夫妇就被气走了。有一天，老师又开这种低级玩笑。下课后，她告诉老师以后不要和她开这种玩笑。老师却说，如果你要在加拿大生活，就要接受这种文化。可是阿蒙以前也上过几个老师的课，没有人像他这样的。她当时怀孕，上课的地方离她家很近，別的地方很远去不了，只有唯一的选择。

不过，也有网友认为，新移民刚来时两眼一抹黑的人，去去挺好的，对适应环境有好处。比如他以前还没有那么近距离接触过黑人、白人等外族裔人士，上ESL时可以和他们互相交流。同作为新移民，来到这里人生地不熟的，同学间有不少共同语言，起码有个地方认识人。

有位网友说他碰到的老师不错，不光是教授语言，还教给我们很多当地的生活小贴士（tip），受用匪浅。他认为，其实学英语是次要的，就是需要一个场所把相同处境的人聚在一起，介绍一些基本生活常识什么的，顺便熟悉一下英语用法。学英文的同时，也了解各国的民俗，同时老师也会教一些去银行、医院、超市等生活小常识，这些对于新移民来说还是有些帮助的。这个班类似新移民上岗培训，英语学多少并不重要，如果改名叫“新移民联谊会”则更为贴切。再说，政府的钱节省下来也是打水漂，还不如浪费到移民身上。

他表示许多朋友说上LINC或是ESL用处不大，也许是大家的英语水平太高，他个人认为要看每个老师的教学方法，不能一概而论。因为他所在的地方老师请假较多，他前后经歷了5个老师的讲课，有些老师的教学确实乏味，成天做阅读题目。他觉得有位俄罗斯籍的老师教学方法比较好，也许是移民，比起本地老师更知道怎样教好新移民学英语。所以关键在老师，看她怎样教你，而不是级別和学校。

也有网民认为，对于这种管理松散的英语教育方式，教师无法督促和检查学生的成绩，加上学习者基础比较差，学生期望短时期提高英语是非常不现实的事情。此外，学生流动性很大，迫于生活的压力和学习的兴趣，他们不可能长时间按时上课。有的听听没有兴趣就干脆不去了，有的则是找到工作就业不去上课。因此以三天打鱼两天晒网的方式学习英语，实在是浪费资源。

此外，他觉得ESL是个鸡肋，教的那点英文不根本解决问题，对找工求学没本质帮助。而且给人一个错觉，以为自己每天都在做一件有意义的事情，而忽视了更有意义的事情，比如找工作、找学校、找机会、找朋友、上网刷论坛。通过这些才能去了解一个真正的加拿大社会，而不是听老师閒扯。而且跟太多都在焦灼中的新移民呆在一起，心情也比较压抑，都是一大堆的难心事儿，不利于培养良好的心態。

有网民建议，除了社区中心, 其它提供类似福利的社团统统取消或紧缩。由社区中心提供硬件，让热衷于慈善服务的非营利组织（NPO）负责起ESL之类的新移民服务，作用或许好些。现在铺的面太广，政府花了大笔经费达不到效果，实在是浪费有限社会资源。 摘自：加拿大都市报